【讀書會設計】《萬物的價值》培養自己辨識「投資價值」的能力
如何培養自己辨識「投資價值」的能力，是投資時最重要的衡量指標。通過對「價值」的探討，了解過往與價值相關的歷史，從國家、經濟學派、產業，到金融領域的理解。
《萬物的價值》在於引領你在投資的時候，有更全面、更宏觀的視角來判斷，現在投資趨勢的可能性。
【讀書會學習模式】
除了一個人讀書來掌握新知，藉由一群人共讀一本書，除了收穫到書中的知識與啟發，還借鏡在他人的生命中，成功與失敗的經驗。
這就是「讀書會學習模式」所帶來的學習效益，讓一個人的收益，通過一群人來放大。
這次讀書會設計，以《萬物的價值》來分享，如何以此書來規畫一場社群讀書會，通過對書籍的知識內容理解，再連結參與者的學習價值。
最後我們從如何規劃讀書會流程，如何運用「社群讀書會模式」，更有效的把書中的精隨，提煉出來，並且連結到參與者的生活中。
【學習要點】
【1】知識架構：《萬物的價值》知識盤點
【2】學習價值：描繪《萬物的價值》的人物模型
【3】讀書會設計：社群讀書會流程規劃
【1】知識架構：《萬物的價值》知識盤點
《萬物的價值》書中的知識架構，分為九個部分，讓我們了解影響財富價值，有哪些影響因素，並且從過往的歷史洞察到現在。
進行讀書會前，讀書會領讀者先盤點出書中的「核心概念」與「啟發知識點」，還有「案例成果」。
先將書中的內容脈絡盤點出來，還有把你個人想到的問題點。你可以運用以下的表格，幫助你把收穫到的內容，依照使用場景來列舉出來。
核心概念：一句話描述。
知識要點：用來支持核心概念。
啟發心得：個人的心得與見解。
提問省思：閱讀完章節後，心中有哪些提問，讓思考延伸。
通過對書及內容的盤點，是在幫助領讀者對書籍有更全面的掌握，以及這些內容能夠運用在哪裡，還有帶來的問題省思。
這能讓你在帶領讀書會價值，不只是這本書上的收穫，還有你對本書的理解，更拓寬來參與者的知識視野。
【2】學習價值：描繪《萬物的價值》的人物模型
行銷讀書會的時候，需要站在參與者的視角來思考，閱讀本書所帶來的價值有什麼？
舉例來說《萬物的價值》實際的價值點，是對投資的視野拓展，用「時間歷史」與「影響層面」。幫助你在投資的時候，有更多元化的視角來判斷，現在的投資現狀。
實際的思考點，以「目標對象」、「應用場景」、「書籍價值」、「成果效益」的思考脈絡，來描繪出相關的人物模型。
通過對「人物模型」的描繪，幫助你在行銷讀書會上，挑選出有價值的「關鍵詞」來打動用戶需求。
除此之外，閱讀書籍內容時，你在讀書會引導上需要將學習到的內容，連結到閱讀者的應用場景，讓參與者能更確定參與讀書會所帶來的價值。
【3】讀書會設計：社群讀書會流程規劃
《萬物的價值》讀書會規劃上，我們以《共讀的力量》提到社群讀書引導的三大學習特點「共讀」、「共享」、「共創」來規劃出讀書會流程。
共讀：一群人共讀一本書，用拆分小組來閱讀各章節。
共享：通過社群引導技術，提煉從書中收穫到的知識點。
共創：將書中收穫到的知識點，連結到工作或生活上。
接下來運用「共讀」、「共享」、「共創」這三個階段，結合《共讀的力量》裡的社群引導技術，來規劃讀書會流程。
【第一階段：共讀階段】動態辯論，激發多元視角的檢視
讀書會流程的一開始，先從「動態辯論」的方式，讓大家對「問題理解」提出相關的觀點，以此來喚起大家對學習需求的認同感。
執行動態辯論法，需要由讀書會引導者把《萬物的價值》書裡挑選出6到8個問題。每次一道問題，讓參與讀書會的夥伴思考，這問題你是認同還是反對。
【動態辯論的運作心法】
動態辯論的執行方法，藉由問題來邀請大家提出各自的看法，並且在表態後，提出各自是以什麼邏輯來思考。
動態辯論的過程中，讀書會引導者要確保每位夥伴都能夠盡情地分享。
我們需要塑造出一種氛圍，沒有所謂的對或錯，只是從不同的角度來提出的關點，讓我們從更廣闊，更多元的視角來解釋一件事情。
【讀書會引導者的責任】
動態辯論的期間，讀書會引導者的主要職責，是創造「分享環境」，讓大家提出各自的觀點。
所以在動態辯論的分享階段，領讀者要提醒大家，沒有絕對的對或錯，而是不同人從不同視角來解讀，而且每個想法都它的參考價值。
動態辯論，能夠幫助大家思考，過往的想法與他人之間的相似或差異處，並且為接下來社群共讀的環節，預留思考的沉澱期。
【第二階段：共讀階段】社群共讀，提煉書中的知識精華
通過「動態辯論法」的方式，先讓大家對「創造財富」的問題有全面的了解。再來邀請大家共讀《萬物的價值》。
社群共讀的流程架構，運用《社群讀書引導術》中的「便利貼」法，將各個章節的知識點，讓大家一起萃取書中的知識精華。
所謂，「便利貼」，在聽書的過程，準備三張便利貼，並且在便利貼上，寫下你收穫到的三個1。
第一張便利貼1：從你聽到的章節中，用1句話來描述。
第二張便利貼1：找出1個相同經驗來描述。
第三張便利貼1：書中獲得的知識或啟發，連結到生活中的運用。
每位參與者寫出個人的便利貼後，我們在用分組的方式，讓大家在各組形成共識，收斂這本書的精華。
【讀書會引導者的職責】
讀書會引導者的任務，是確認各組在閱讀之後，有明確的產出。產出主要有兩階段，第一階段「個人便利貼」；第二階段「小組便利貼」。
領讀者要確認，各組夥伴都寫好個人「便利貼」後，以及讓各小組分享時間的掌控。
【第三階段：共創階段】收斂成果，曼陀羅法提煉解決法
讀書會的最後環節「創造」，把學習到的內容進行收斂。我們分享社群引導術中的一種收斂工具「曼陀羅法」。
【曼陀羅法的工具應用】
曼陀羅思考法（Mandala Chart）以九宮格表，向外聯想相關的子議題，也就是將中心的「大議題」，向外拆解成八個「子議題」，接著再針對這些議題來思考怎麼解決，實際操作上有三大步驟：
第一步驟，先畫出一張九宮格的表格，並且在九宮格的中央格子寫下主題。
第二步驟，把剩下的八格填滿，思考的方向跟中央的主題有關連，但彼此不一定相關。
第三步驟，思考討論各個議題中怎麼來解決，匯集群眾智慧來一個一個突破。
曼陀羅思考法，跳脫平時的線性思考，擴展出更多的想法。
這也跟心智圖一樣，但是在操作曼陀羅上，更重視「主題設定」也就是你的「議題」，只有當問題對了，找出問題的解法才會更精準。
【讀書會引導者的職責】
讀書會引導者在此的任務，就是把萃取出來的知識模塊，連接到參與者的生活場景中。
所以各組在思考子議題的時候，通過個人期望的議題，連結到所需要的期待。
如果想對【讀書會設計】有更多了解，可以連結：【讀書會設計】如何規劃一場讀書會，讀書會設計的三層設計法來構思一場讀書會，所需要的要素有哪些，以及怎麼來規畫屬於你的讀書會。