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學習思考 讀書會設計

【大書社群讀書會】《共讀的力量》讀書會,人生體驗加速器

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今天大書社群讀書會,解讀《共讀的力量》找出成立讀書會,以及為讀書會的領讀人,需要具備哪些事務,讓你在領讀上創造出更高效的學習體驗。

 

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這次大書社群讀書會,以「讀享會」的形式,從第一階段領讀人的導讀說書,到第二階段讓參與夥伴交流與分享,最後第三階段中,我們從議題來沉澱先前學習到的知識要點。

讓一場讀書會,不只讀書,也是在讀人。藉由彼此分享觀點、經驗,創造出多元經驗下的新成果。

 

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【1】讀書會,人生體驗加速器

一個人要強化自己的專業,讀書會是很高效的方式。

我們這一生的時間有限,如何在有限時間,創造出最大的成果。透過讀書,就能幫助你用最少的時間,體會到對方生命中的精華。

 

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當初自己出來創業,就面臨到沒有主管、老闆來教你。加上二十多年前,沒有像現在互聯網能夠讓你找到答案。

這時候,你面對問題,有兩種解決的方式:找朋友、讀書。
第一,找朋友:請教很厲害的朋友。
第二,讀書:遇到問題,從書中來找答案。

 

【1-1】你為什麼需要「參加」讀書會?

最後發現到,如果將「人」跟「書」結合在一起,不就是「讀書會」。這種學習的成效,相比一個人來找解答,更能碰撞出創造性的啟發。

 

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所以,從讀書中,你會發現:
不讀書的人,只能體驗一種人生。
願意去讀書的人,能夠體驗到一千種人生。
參加讀書會的人,可以體驗到一千種人生乘上N。

 

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【2】讀書會的前期引導

【2-1】回歸初心:我們為什麼來參加讀書會?

身為讀書會的領讀人,你需要讓大家知道,我們今天為什麼要聚集在這?

你不是只為了讀書來讀書會,也不只是來這裡聽書。如果要聽書,也有很多聽書的app。

在家裡讀書,是最舒服、最好的方式。但是,你今天來參加讀書會,就不只是「讀書」還有,拓寬自己的思維框架,用更多視角來檢視。

對於讀書會的領讀者,要讓參加讀書會的夥伴知道,讀書會的學習,除了沉澱知識,更在於通過不同人的視角,找出自己的認知盲區。在此,我們總結出三種重要的學習認知。

 

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第一:突破學習思維的框架
讓你突破原有圈子的認知領域,走出你的同溫層,看到不同領域的人,對於問題的看法、定義,以及用什麼樣的思路來解決問題。

第二:對抗學習惰性
用他人的力量來強化學習的「動力」與「持續性」。

第三:為人們的學習提供思考路徑
每個人都有想要獲得的目的,有時是一種了解、體悟、啟發、創意等,對於讀書會的最終成果,不會只侷限在一種,更會因為參與者在生命歷程或工作階段中,想要從讀書會獲得新的視角。

 

【2-2】讀書會最重要的「環節」

「人的交流」是讀書會最重要的環節,透過彼此的分享與交流,產生新的觀點、新思路。

讀書會中,我們關注在「讀書」,還藉由書籍來「讀人」,通過人們各自的經歷與觀點,用多元視角來解讀書籍中的內容,從而幫助我們在人生道路的選擇上,不只是看到「二元」的論點,還能用第三視角,思考更多的可能。

 

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【2-3】學習轉化:「共創」學習成果

現在學習的終點,不是要知道,而是要做到。

隨著網路技術的普及,讓我們從「記憶」轉向「檢索」的能力。這時候的學習,就不只是記憶,而是把你學到的事務,「思考怎麼應用」,拿到工作與生活上,如何進行連結與應用。

所以在讀書會中,我們會設計「共創」的環節,讓大家有機會在這裡實踐運用,一起思考可能的機會與型態。

 

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【3】社群讀書引導運作

一個人讀書是「學習」
一群人讀書是「創作」

 

【3-1】讀享會的運作型態
這次大書社群讀書會,我們藉由社群讀書引導術的「讀享會」形態來導讀書籍。

整個流程,由一位書籍導讀者,分享書中的知識要點與邏輯關係。接著讓讀書會的夥伴,從中擷取出書籍的「一三一法」。最後的環節,我們運用「心智圖」法,將學習到的內容的轉化成未來可以操作的方向。

「讀享會」的運作型態:
第一階段:說書分享
第二階段:131
第三階段:心智圖

 

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【3-2】社群讀書引導技術:一三一法
進行社群讀書引導術前,大書社群讀書會幫主Hank,先讓我們理解「一三一法」的脈絡,是來自《如何閱讀一本書》。

 

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書裡面提到,讀書有四種層次,依序為:
第一,基礎閱讀:看得文本的內容。
第二,檢視閱讀:畫重點的能力。

【讀一本書最高的境界】
第三,分析閱讀:讀懂一本書的最高紀境界,也叫擁有一本書的技術。以此為基礎,從中擷取出三個學習要點,分別為一三一要點。

一句話:你能夠用一句話,介紹書籍的核心概念。
三重點:講完書籍內的三個重點。
一實踐:找出一個知識點來應用。

第四,主題閱讀:讀書的最高境界。同一主題下,聚集各種書籍,例如:溝通主題相同,卻會在不同領域中,有各領域的獨門技巧,像是有主管寫的書籍,有些高階業務寫的內容,這就因為場景的需求,會有不一樣的操作細節。我們也就能在同個領域下,看到相同與不同的內容。

 

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【4】書籍導讀

如何讓學習者收穫,通過「一三一法」運用,沉澱學習內容,連結過往經驗。

 

【4-1】領讀者的導讀
大書社群讀書會的一開始,由讀書會幫主Hank,導讀《共讀的力量》。讓我們來理解,知識社群的時代,你該如何運用知識來建構出你的學習小組,以及過程中,你可以運用哪些手法,創造出高效率的學習成效。

以下分別從:
讀書會成立的目的
企業內運行讀書會的價值
運營讀書會需要的三種能力面

 

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【4-2】個人層面:找出,你成立讀書會的「目的」?

書粉聯盟開始前,我們調查各個讀書會的幫主,為什麼要成立讀書會,裡面有分類出四種:

 

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【第一:社交】以「社交」為目的,聚集在一起。通過「讀書會」來提高社交品質。

【第二:學習】針對「學習」為主要目標,讀書會的目的,不只讀書,也是讀人,並且凝聚一群擁有相同學習意願的夥伴。

【第三:智囊團】藉由讀書會,不斷更新腦海內的新知、新見解,強化個人的認知模型,突破既有的認知框架,最終培養起多元的思維模型,提升解決問題的能力。

【第四:自媒體】把「讀書會」當作個人品牌的標籤,強化學習的記憶點,以及在學習品牌上,能夠運用在線下學習的模式。

通過上述的類型,你可以先思考,你成立的讀書會,是為了什麼。接著,當你要達到那樣的目標,除了運用社群讀書引導術外,你還需要準備哪些事項。

 

【4-3】企業層面:對於企業成立讀書會的好處?
讀書會的規劃,能夠運用五種使用情境。

 

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【第一,知識創新】建立起團隊的多元視角
如果用同樣方法來解決問題,只會得到同樣的結果,因為思考方式還是在原有的思維路徑上,所以需要輸入新的內容,才會有不同的結果輸出。

【第二:翻轉自學】提升個人的學習能力
當組織的工作夥伴,遍布在世界各地,這也容易出現課程的內容,沒辦法解決各地獨特的需求,加上各地的問題性質有所差異,所以在解決方案中,就需要讓地方的部門,擁有「自主學習」的能力,以此用更貼近各地成員的需求,找出適合自己的學習內容。

【第三:文化落地】組織學習的文化扎根
孕育企業內的員工,對文化的理解。先以一階二階的高階主管,一起進行讀書會的共讀,再帶回到各部門,再交由主管來引導讀書會,整個知識沉澱的過程,不斷將文化傳遞到組織內的各個成員。

【第四:社群運營】喚起與連結社群影響力
透過線下活動來刺激線上社群的活躍,以此來提高社群夥伴的「黏性」,並讓粉絲之間能夠活絡起來。

【第五:軍師聯盟】組織知識的共創
把讀書會,當成「私董會」。企業引進讀書會的目的,是讓每個人,都能分享各自的認知與知識。將原有業務遇到的問題,通過互相交流學習,創造出新的解決方式。

 

【4-4】社群讀書會的運營術
培養讀書會的運營能力,不只是從「怎麼帶讀書會?」,還包含了「怎麼經營讀書會?」。從《共讀的力量》書中,為我們提供在讀書會的運營上,可以依序從三層面來逐步探討:

 

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第一,你的定位:思考讀書會的主題,以及討論的焦點在哪裡。

第二,固定基準:採用「定頻、定點」的方式,讓讀書會的舉辦,固定時間、固定頻率、固定地點。幫助你的讀書會夥伴,減少額外思考的精力,養成一種習慣。

第三,組織功能:讀書會的持續運作,離不開「找好書」、「找夥伴」、「能宣傳」這三要項,所以在籌組讀書會時,你可以從幾個面向來發展運營的能力。

選書行政組:找好書籍,以及了解每本書帶來的學習效果。
公關行銷組:招人來參加、活絡社群,以及提醒夥伴讀書會的時間。
成果展示組:製作讀書會前的行銷,與後期的活動曝光。另外將讀書會產出的成果,不只是為夥伴提供學習上的收穫,還能讓夥伴在社群上分享,讓周圍的朋友認識,帶來學習的標籤。

 

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【5】讀書會分享

學習反思,將知識沉澱,並連結應用場景。

 

【5-1】第二階段:131分享

讀書會的分享環節,我們邀請各組由「一三一法」的架構,從書籍分享的內容中,擷取出一句話、三個重點、一個應用。

 

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通過這種方式,藉由學習的反思,沉澱各章節的學習收穫,並將這些內容進行輸出轉化,連結生活上的運用。

分享中,大書社群讀書會的幫主Hank,針對各章節的內容,進行延伸說明, 幫助我們更全面的解讀書籍中的內容。

 

【5-1】社群讀書會的類型,如何運用在個人生活上:設計主題社群

了解舉辦讀書會的目的後,可以帶回到社群的經營中。你會更清楚,怎麼來規劃一個社群的運作。依據社交、學習、自媒體等主題,來設計社群的特性,從而找出相關的內容。

此外,不論是發起讀書會,還是維護社群,都能夠運用這些運營方式,讓你有步驟、有方法的規劃群組。不只是讓群組活絡起來,還能有系統來持續發展社群。

 

【5-2】標準流程的效益:運營術的啟發
如何運用在生活與工作中,基於讀書會的運營準則,讓我養成習慣。

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剛才分享每個人都有惰性,所以需要有他人的力量來一起成長,此外,讀書會「定點定頻」幫助夥伴省下精力,能夠快速的養成學習習慣。

另外分享的重點,「定位要清楚」。為什麼要做這件事?你需要理解自己的定位,才有辦法招募到志同道合的人。

 

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【5-3】精準定位:深耕你的獨特性

最後讀書會幫主Hank分想,定位你的讀書會前,你先要清楚理解自己,你的動機是什麼?

所以定位讀書會前,分別有三個階段的省思:

第一階段:理解你自己
第二階段:為用戶帶來的價值
第三階段:定位型態的深耕

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【5-3-1】第一階段:理解你自己
清楚理解自己有三個層面:

第一,認識自己:你有什麼優勢、天賦,以及使命與價值觀。
第二,團隊合作,你能夠影響的人際網絡,這還包含了「誰認識你」。
第三:向未來界力量。從未來看到現在,以此來做為發展的基石,第一種,現在很厲害,第二,未來會很厲害。
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【5-3-2】第二階段:為用戶帶來的價值
了解用戶,研究你顧客的需求點,分別可以從四個層面來探討:
痛點:在乎什麼?
甜蜜點:喜歡什麼?
養點:預知而不能等,會有想要的衝動?
哇點:什麼能夠創造出超越對方的預期?

 

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【5-3-3】第三階段:定位型態的深耕
從自己的能力,以及你能夠位用戶帶來的價值後。接下來,就是定位出你的市場,主要有兩種型態:細分、連結。

如果你今天直播健美健身的營養老師,但是有一千多個人,同樣也講這類型的主題,細分著作用,就是從這個主軸下,進一步找出你要服務的群體。好比你專門為八十歲以上的長者服務。

 

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這就是從原本營養健康的市場,進一步細分到銀髮健康。

「連結」的定位方式,是強化綜合標籤的獨特性。例如:你是做旅遊,再加上「極限」。就會專門在極限旅遊的方面,進行深耕化的布局。

 

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